Syllabus - Licence III et IV

Production écrite I-II-III

Cours dispensés par Mlle Frédérique Aron

Objectif général
Ce cours vise à améliorer l’expression écrite des apprenants, tant au niveau de l’enrichissement lexical que des tournures syntaxiques complexes et variées, afin de se rapprocher au maximum de la manipulation de la langue écrite par des scripteurs natifs.

Supports utilisés
Intégralité des supports pédagogiques créés par l’enseignante

Démarche d’enseignement
La méthodologie proposée est une méthodologie active de repérage et de réflexion à la fois individuelle et collective qui concerne la langue écrite et ses possibilités de formulation à partir des productions des étudiants mêmes. Une telle démarche vise à créer chez les apprenants des mécanismes d’autocorrection et la capacité de différencier les codes écrit et oral de la langue française.

- Production écrite I              (3ème année – 1er semestre)
Le 1er semestre de ce cours se concentre sur les spécificités essentielles du code écrit de la langue française à travers l’analyse de genres de textes différents, allant de documents académiques à divers articles de presse qui concernent des phénomènes de société sur la France actuelle.

La méthodologie du Résumé de texte et du Compte-Rendu de texte est au centre de ce 1er semestre d’enseignement, et se prolonge par l’écriture argumentative d’un « commentaire composé » à la française sur le modèle classique « thèse – antithèse – synthèse », avec une focalisation toute particulière sur l’introduction et la conclusion des productions.

- Production écrite II             (3ème année – 2nd semestre)
Le 2ème semestre du cours de production écrite vise à l’approfondissement de tournures exclusivement écrites et à la totale maîtrise du genre argumentatif sur des productions plus courtes que le commentaire composé abordé au semestre précédent.

Il s’agit de travailler à concentrer sa pensée sur des productions d’environ 200 mots en utilisant les acquis du 1er semestre tout en développant les compétences des apprenants à produire des énoncés complexes à la fois grammaticalement corrects, cohérents et pertinents sur des sujets de réflexion qui portent autant sur la société française, la société chinoise et les relations entre ces deux pays.

- Production écrite III           (4ème année – 1er semestre)
Le dernier semestre se divise en deux parties.
D’une part, il s’agit d’un prolongement du semestre précédent, visant à la pleine maîtrise du genre argumentatif sur des sujets spécifiques.

Par ailleurs, il s’agit de préparer les apprenants à la rédaction de leur mémoire de Licence. Ce type de production écrite s’inscrivant dans un genre textuel particulièrement codifié, il s’agit principalement de comparer des productions d’étudiants natifs et d’étudiants chinois afin de guider au mieux les apprenants dans leur travail de rédaction et de renforcer les automatismes créés lors de l’étude de documents académiques en langue française.