【2016春季工作会议专题】王东风：培养具有国际视野、人文情怀的外语学术精英和行业领袖
学校近期召开了春季工作会议，聚焦人才培养。为贯彻落实学校总体部署，yl6809永利官网结合学科特色和人才培养特点，提出了学院的人才培养目标和具体思路。关于如何优化整合外语学科总体布局，如何在专业外语、公共英语和国际汉语三个维度全面提高人才培养质量，yl6809永利官网王东风副院长（主持工作）为我们做了深度解读。
记：您能谈谈yl6809永利官网人才培养的目标与特色是什么吗？
王：我院有90多年的学科历史，目前已成为一个以外国语言、文学、翻译和汉语国际教育为特色的教学和科研机构，在国内外有着广泛的影响。我院以“国际视野、人文情怀、学术精英和行业领袖”为人才培养目标,这与学校的“十二字”培养目标高度契合的，也是对我院学科特色、专业特点和人才培养体系的凝练和体现。
学校以建设世界一流大学为目标，我们认为符合这一目标的学生必须具备高水平的外语能力，即听得懂，说得出，读得快，写得顺，译得好。学校去年对我们外语学科进行了优化整合，将原yl6809永利官网、原外语教学中心和原国际汉语学院整合成新的yl6809永利官网。现在我院既有专业的外语，又有针对全校的公共外语，还有针对外国留学生的汉语。因此，我院人才培养目标的实现将包括三个具体层面：
在专业外语层面，我们要培养“应用与学术双优”的外语人才。我院专业外语包括英语系、日语系、法语系和德语系，实行精英化小班教学。针对专业外语，我院采取“两手抓，两手都硬”的原则——既重视专业技能（听、说、读、写、译）训练，又强化基础学科教育和文史哲通识教育，让本科生尽早接触学术研究，逐步提升本科生升学率，最终达到“应用与学术双优”的目标。受医学院“三早”的启发，未来英语专业教学改革的设想也是“三早”：早结束基础训练（一学年甚至一学期结束高强度基础训练，以往差不多是两年），早强化应用训练（二年级甚至第二学期即开始高强度的写作和口译训练）、早接触学术训练（二年级甚至第二学期即开始学术课程）。
在公共英语层面，我们拟培养一批“卓越英语人才”。针对我校的英语尖子生，采用“英专化”的训练模式，针对学生个性化的需求，开展“英语”、“翻译”和“商务英语”三个培养方向，实行全英教学。我们的目标是要把学校最好的这批非英专尖子生的英语水平，打造成不亚于英专学生的水平。
在汉语国际教学方面，我们要培养“爱华、知华、具有中国情怀和中大情节、有较高跨文化交际能力和汉语应用能力的国际人才”。我们希望通过提高留学生入学门槛、提供留学生奖学金等措施，全面提高生源质量。教学中全面提升国际学生的汉语运用能力，加大汉语教学与中华传统文化、中国国情的结合，以最高的质量培养能在国际产生影响的学生，让国际学生爱上中国、了解中国，并有能力为我国和学生祖国的交流起到引领和推动作用。
记：您认为目前制约yl6809永利官网人才培养工作的软肋主要是什么？突破口在哪里？
王：近年来，我院的学科发展和人才培养方面取得了长足的进步，但由于历史和机制问题，也存在若干软肋和不足，其中最主要体现在专业发展不平衡、师资结构不合理以及留学生生源质量参差不齐这三个方面。
在专业布局方面，我院英语系的功能语言学很强，教授也较多，而文学、翻译学和创意写作则相对较弱，教授人数也较少；从师资结构上看，小语种和公共外语教学的师资体量相对较小，教授比例过低。学院近年来高水平的应用人才也较紧缺，急需高级口译教学人才和计算机辅助翻译教学人才。此外，留学生的生源质量参差不齐也是一个重要的不足。另外，汉语言专业（留学生）本科学生深造比例不高，与中国学生相比，缺少校内推免读研的机制，在一定程度上造成优秀国际生源的流失。
我院考虑从以下几个方面进一步完善：
首先是积极引进人才。我院将根据学校新的人才培养要求去引进师资，把短板补上，力争把软肋变成强项。在原三个单位合并的短短几个月中，我们已经申报并通过了四个紧缺人才的引进。同时，由于应用型人才的引进比较困难，我们拟先从内部培养入手，采取请进来（讲学）和走出去（培训）的方式，自主培养一批口译教学人才和计算机辅助翻译的教学人才。
其次是优化课程设置。专业外语方面，我们将强化应用，突出学术，设置“应用与学术双优”的课程培养体系。应用方面的强化将以写作课和口译课程的设置为抓手；学术方面将以中外文史哲经典阅读为抓手，使学生系统掌握外国语言、文学、文化知识，具备良好的跨文化交流能力。公共外语方面，我们有两个想法。一是继续推动针对非英语专业的英语尖子生的“卓越英语人才培育计划”，即选拔一批优秀学生，入学不需修读大学英语，直接进入英语、翻译、商务英语的辅修、双专业课程的学习。未来卓越英语人才的复合型身份标志为：第一专业+英语、第一专业+翻译、第一专业+商务英语，其英语能力要达到英语专业八级。未来我们希望能够以五年为目标，培养一批能够在本专业学术活动中承担口译或交传工作的学生。二是研究推行“yl6809永利官网英语水平测试”（SYSU English Proficiency Test SEPT）。现行的六级考试可以作为免修大学英语基础课程的标准，但不应该成为争创世界一流的yl6809永利官网学生英语能力的标准。研究实施符合中大要求的英语水平测试势在必行，此举可以以考促教，以考促学，加强我校学生自主学习能力，提高英语水平，推动国际化水平。
再次是完善留学生培养体系。国际汉语系计划将新HSK 4级180分或同等条件作为国际汉语系本科生入学标准，且在学习过程中完善淘汰机制，为培养国际化一流人才奠定基础。同时鼓励优秀留学生继续在华深造，留住优秀人才。我们将进一步加大通识课程的建设，增设中国文化类、社会实践类课程，增加以培养高精尖人才为目标的特色课程，培养一流的中大国际留学生。
记：结合本次会议提出的十一项具体措施，学院还将采取哪些路径与举措来提升本科的教育教学质量?
王：罗校长在春季工作会议上提出了十一项具体措施。我院将重点从以下方面推进：
一是推动国家级资源共享课程建设。学院拟培育4-5个国家级资源共享课程。英文精品课程由英语系和外语教学中心联合打造。小语种精品课程由法日德三个系联合打造。目前我院法语系已经有培育了一个国内精品课程，并努力做成国家级精品课程项目。大学英语团队从2013年开展的“卓越英语人才培育”工作，也取得了一系列具有高展示度的成果，其中的英语演讲课、口笔译课、经典阅读、学术写作、商务英语深受学生们欢迎。从学院层面上，我们希望创建一批国家级资源共享精品课程。
二是培育教学团队，推动教改项目申报。英语系和外语教学中心的教学团队将通力合作，拟建设一个从本科生到博士生、从非专业英语到专业英语互通的一条龙课程体系，学生根据自己的水平和学分需求选课，教师以课程为核心形成教学团队，开展教学研究和教材研发。法语系的团队建设近年来也很突出，他们通过建设教学网站，真正把各专业任课老师组织起来，形成了真正意义上的教学团队。目前，法语系已建成一个面向二外法语的“大学法语教学网站”。法语系校级和省级教学团队——“法语阅读”教学团队正集中力量建设面向专业法语的“法语阅读教学网站”，力争成为国家级精品资源共享课。该网站建设基于系列自编教材以及自制课件，目前已出版两册教材，第三册正在筹备出版，争取成为“十三五”规划教材。今年三月中旬，“法语阅读”网站建设项目被法语分委会作为唯一代表中国法语教学改革与创新的项目，推荐给世界法语教师联合会，参加世界法语教学改革与创新项目遴选。我院将积极推动各系的教改项目和教材研发融合。
三是启动教学奖励机制。我院将在院内启动“最受欢迎的教师”的教学评选和奖励机制，建立人才培养荣誉制度，增强高水平教师投身一线教学的荣誉感。
四是推动通识课建设。近两年我院每学年在全校开设近15门本科生通识课，大力支持学校本科通识教育工作。同时，我们将利用英语系的师资优势，向全校及留学生生开放高质量的全英课，推动跨院系选课。
记：学校将通过本科专业校内办学评估等手段，建立和完善本科办学专业和办学规模科学动态调整机制。您觉得这会对学院形成压力和挑战吗？您对此有何思考？
王：肯定会有压力和挑战，但更是激励和推动。我们可以借此机会以评促建、以评促教和以评促学。其实办学评估机制可以有效地突出本单位的问题。这种问题的暴露其实有两方面的意义：一方面可以督促学院解决问题，另一方面也可以让学校主管部门注意到学院存在的问题和不足。上下协同，更有利于问题的解决，因为有些问题的解决更需要校方的理解和介入。
我们建议学校未来能设立专业的评估体系，并且在评估过程中考虑到不同院系和学科的差异性。建议用专业的人才来设计专业的评估体系并进行实地评估，这样才能更有信度和效度。
记：目前学院、教师与学生之间有什么有效的信息反馈机制吗？
王：近年来，我院一直推行三个层面的信息沟通反馈机制：
涉及学生规章制度方面，我院在实施前会充分细致征求学生的意见，做到信息公开；院领导和学生沟通方面，实行师生座谈会、院领导午餐会，面对面听取学生意见；专任教师和学生方面，老师定期安排时间和学生沟通，答疑解惑。
此外，我院认为导师制也是一个很好的方法。我院希望各专业今后能推行研究型课程导师制，让学生和导师的研究方向相结合。目前我院在低年级学生中设立了班主任导师制，可以进一步深化。如本科一、二年级继续实施班主任制度，三、四年级可实行学术导师制，让本科生参与导师科研项目。
记：您对学校的人才培养工作还有何建议？在改革过程中还需要学校给予哪些方面的支持？
王：新的yl6809永利官网由三个机构整合而成，既是机遇也是挑战。我们将围绕学校“十二字”人才培养总目标，对学院的人才培养工作做更多积极的思考和探索，也建议学校能从以下方面给予考虑和支持。
首先，在培养方案和课程设置上，建议学校对小语种实施分类管理。和英语专业不同，我院小语种对大多数同学而言是零起点，课程设置需从字母开始学起；课程设置上前两年理应加强技能训练，但实际上现行培养方案的语言课每周只有10-12个学时，但是学校今后将进一步压缩学分、减学时，这不太符合外语的教学规律。我院建议小语种专业第一年设置25学时的语言基础技能课，以此加大第一年语言课的量，否则教学质量难以过关。随后可逐年递减，其他课程进行适当调整，以抵消语言课的增加。
其次，在留学生培养模式上，建议学校建立留学生的预科制度，提升留学生培养质量。汉语言系是一个学历教育与非学历教育高度融合的教学单位。目前我院留学生规模接近1000人，其中约半数是汉语言的进修生，有300多是本科生，有170多的硕士生。语言和课程的问题制约了我校留学生数量和质量的提升。建议学校设立留学生的预科制度，期限为一年或者一个学期。预科主要解决上述两个制约瓶颈：第一，解决语言，强化汉语学习。留学生的汉语水平要达到能上专业课的水平，比如借鉴中法核的模式，第二年开始用法语上课。第二，先修课程，比如和其他院系共享课程，让留学生先修数学、化学、物理的一些衔接课程，提高专业基础。只有先解决了语言和课程基础问题才能稳步提高我校留学生的规模和质量。
再次，建议学校能继续大力支持师资培训，为引进紧缺应用型教学人才开辟通道。我院目前急需培养写作、口译和计算机辅助翻译方面的师资。我院近年来邀请世界一流大学教授、学者专家定期来我院开设讲座，取得了很好的效果。建议学校能否给予经费支持，或者设置为短期课程和学分，成为常态的教学模式。
最后，建议学校能采取更加合理的方案计算教师工作量。比如指导研究生不算工作量，可能对文科院系不太适用。我院多数导师没有课题，导师指导研究生的多数精力都是在给研究生批改作业和论文，而且工作量极大。此举可能会使影响导师指导研究生的积极性，甚至影响研究生的培养质量。建议教务部开放申报通识课的窗口，避免部分学科教师工作量不够的状况。
近年来，yl6809永利官网不断优化学科建设，人才培养质量不断提高。新yl6809永利官网的组建为人才培养质量的提升搭建了更大的平台，这成为学院新的发展机遇。相信在学校政策的大力支持和学院全体教职员工、学生的共同努力下，yl6809永利官网的学科综合实力和人才培养质量将上升到一个新的层次。
